诸位好！以下是“中国教育行动（Teach for China）”创始人潘勋卓的获奖辞。很振奋于他所提到的对于“痴人说梦”这个词的解读。这半年我也听到许多质疑的声音，认为支教什么的简直是“不可理喻"，但心里更坚定的是：我们都是痴人，但我们并不“说梦”，我们是在“筑梦”，筑造并实现自己的梦，还有学生的梦。
有些孩子的梦很简单，就是能够多读读有趣的书，而在心平基金会的支持下，许多孩子实现了这个梦想。 每次看到学生捧着书读的样子，都会觉得一切是值得的。
祝好！
梅莹上
潘勋卓获中国新闻周刊年度影响力人物获奖辞
2011年11月15日
谢谢中国新闻周刊，谢谢在座的朋友们！大家晚上好，我叫潘勋卓，是中国教育行动的创始人。这是我第一次在中国拿到这么重的奖。
对梅老师来说，这是属于她的年度影响力大奖。老师的魅力胜过了假期，这影响力该有多大啊。
和梅老师一样，中国教育行动的其他100多名中国和美国的项目老师也常拿奖，这奖可能是孩子们整洁工整的作业，可能是课堂上具有发散思维的提问，也可能是一份进步了的成绩单。
这些奖没有形状，没有颜色，但同样有分量，这分量让我和其他同事们心里沉甸甸的，一方面觉得这份工作让我们踏实了些，我们能感受到每一步行走的踏实，另一方面我们也觉得还不够踏实，中国这么大，有这么多农村的孩子，道阻且长，任重道远。
在做中国教育行动的这几年间，我听到学到了不少成语，最初两年听到的最多的一个成语就是“痴人说梦”：1.你一个老外，想组织大批年轻人深入中国农村搞教育？什么动机！政府能同意吗？痴人说梦吧！2.你要招几百个北大清华、哈佛耶鲁的毕业生到农村教两年书？痴人说梦啊！3.中国教育有这么多问题，你们几个人能起什么作用？简直是痴人说梦。
听得多了，我后来就明白了。痴人说梦，简单的说就是脑子不太灵光，活在梦里。要说脑子，的确世界上的聪明人成千上万，但要说中国教育行动只是空梦一场，我不同意。
这三年来，我看到更多的人加入到中国教育行动中，看到起初停留于梦想阶段的机构变为现实，开始成为一个正能量的放射源，辐射到更多关注教育、关注城乡差距、关注中国未来的人群中，这不是梦。
对孩子的教育和心智产生正面的影响，是修建漂亮的教学楼做不到的，老师才是孩子们灵魂的工程师。我曾受益过多位优秀的老师，他们引导我一步一步发现梦想，并拥有实现梦想的能力。我想在座的每一位心中也都会有这样的恩师。
中国教育行动希望享受优质教育的机会不仅属于你，属于我，还属于每个孩子，属于每个在中国农村的孩子。希望更多中国优秀的年轻人在自己优秀了之后，也给农村孩子们创造一个优秀的机会。
谢谢大家！希望大家一起，让中国教育行动起来！
[心平注]
1. 在“中国教育行动”支教老师的合作下，心平基金会向云南临沧市临翔区第二中学、临翔区凤翔中学捐赠了优质图书，帮助学校推动和改善学生阅读。
2. 《美国潘的中国实践——2011影响中国海外人物潘勋卓》 http://news.sohu.com/20111226/n330297771.shtml
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