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“虎妈战歌”:中国教育的哀歌[转]  

2011-02-09 23:24:24|  分类: 漏网之语 |  标签: |举报 |字号 订阅

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[心平按] 本文转载自杨东平的博客。杨东平-北京理工大学文科学部主任委员,教育科学研究所所长,教授、博士生导师;兼任中国陶行知研究会常务副会长,中国民办教育协会常务理事;自然之友理事长、21世纪教育研究院院长、北京市西部阳光农村发展基金会理事长。

       没想到虎年将尽,又爆出一条轰动世界的“虎消息”:美籍华裔教授蔡美儿的作品《虎妈妈的战歌》,高调赞誉被称为“虎妈”的中国母亲严苛的育子之道,“中国妈妈战胜美国妈妈”的说法一时喧哗。这几乎是去年年末PISA测试上海学生或全球第一之后,美国遭遇的第二颗教育“原子弹”。然而,“虎妈战歌”不过是一曲中国母亲的悲歌、中国教育的哀歌。

      “虎妈”在国内是以“疯狂妈妈”而闻名的。中国的“疯狂妈妈”们奉行苛教,大多是因为独生子女、“小升初”政策、择校竞争特别激烈等等不得已而为之,对孩子往往心怀歉疚。蔡美儿在美国面临的教育环境、教育问题与中国佷不相同,但她理性总结并高调肯定的这一家教的“中国模式”的确具有共性。她管教两个孩子的方式,在国内可谓世空见惯,她为孩子规定的“十不准”包括不准夜不归宿、不准看电视或玩电子游戏、不准有科目成绩低于A、除了体育与话剧外,其他科目不准拿不到第一、不准不练习钢琴及小提琴;甚至规定不准参加学校的小组娱乐活动、不准参加校园演出、不准抱怨没有参加校园演出、不准擅自选择课外活动、不准练习钢琴及小提琴以外的乐器等等。蔡美儿总结,与美国家长认为孩子是脆弱的、需要经常地鼓励和赞誉相反;中国妈妈认为孩子天生有一个“强大的内心”,可以用训斥甚至威胁的方式对他们施压。中国虎妈得以成功的三大特质是:不理会孩子的自尊心,认定孩子必须孝顺父母,坚信小孩不懂事,需要父母指引。

       “虎妈”的教育之道在很多方面颠覆了教育学的基本价值、基本原理。毫无疑问,严苛管制、强化训练、高压和惩戒通常可以提高孩子的学习成绩,这与军体、杂技训练并无二致。在国内,这种应试训练已经发展到占用孩子几乎所有时间、包括睡眠和休息时间,不允许玩乐和看“闲书”,而且完全不鼓励批判性思维,刻板地追求标准答案,通过“题海战术”反复训练,对于考试要求达到“一看就会,一做就对”的极致状态。这一模式的严重后果,就是扼杀孩子的学习兴趣、想象力和创造力,导致学生从小就严重厌学。一个生活在压力和威逼之中、没有梦想和内在学习兴趣的孩子,长大后虽然可以谋取学位和职业,却不大可能成为有高度智慧的优秀人才。所谓“高分低能”、“钱学森之问”的症结端在于此。

       退而求其次,有的“虎妈”会说孩子将来有高学历和好工作就行了,没指望非要成为爱因斯坦、比尔·盖茨。但是,这种教育还存在另一种风险:单纯追求学业导致的社会化程度不足和个性缺陷。中国家长往往对孩子参加学业之外的活动、游戏、交友视为不务正业、浪费时间,殊不知这是比学业更为重要的成长过程。蔡美儿甚至抵制孩子参加校园演出,超越了中国家长的常规。在从小到大单打独斗的考试竞争中,中国孩子更多地把同伴视为你上我下、“你死我活”的竞争对手,优秀学生之间更是如此。家长对孩子的严格管制、越俎代庖,致使许多学生缺乏生活能力、性格乖张、人格不健全,成人之后问题就暴露无遗。如果说赴美留学生卢刚枪杀师长同胞的悲剧或属例外,高分学生缺乏自立能力,拙于表达、甚至没有朋友、不会恋爱,却有一定的普遍性。当我们似乎培养出一个“人才”时,他却没有成为一个合格的人,这样的“才”是难有大用而且没有幸福的,从而丧失了最重要的教育目标。

       是培养人还是才,是追求表面的“成功”还是孩子的终身幸福,不完全是方法问题。支撑“虎妈”的是一个古老而强大的价值观,就是追求出人头地、望子成龙。五四时期“救救孩子”的呐喊,开启了发现儿童、保护儿童、解放儿童的现代教育之路,主张把儿童当做儿童来对待,而不是作为大人或成人社会实现自己目标的工具。陶行知在谈到公民教育的价值时,特别强调要培养“人中人”而非“人上人”,没有这种公民意识就没有对待儿童的“平常心”。当今社会,“打造优生”、“不能输在起跑线上”的商业蛊惑如雷贯耳,“24小时记下1000个英语单词”、对4岁幼儿的“思维训练”等等铺天盖地,“虎妈战歌”歌声嘹亮,全社会教育价值观的扭曲从没有像今天这样触目惊心。从今天的教育可以看到民族的未来。在这个意义上,中华民族已经到了最危险的时候!不是这样吗?

 

以下转帖几位博友评论:

 

冯继有2011-01-24 10:01:23 [举报]
虎妈虽有不妥,但毕竟是个体行为。世界是丰富多样的,有兔妈也会有虎妈,杨教授大可不必上纲上线。可怕的不是虎妈战歌,而是虎啸(校)战歌,虎叫(教)战歌。让一个学校乃至一个国家的孩子都做老虎才可怕。

子墨2011-01-26 10:51:39 [举报]

这种人,不配做中国妈妈,韩寒说过:
“现在的城市孩子都称之为“灰色童年”。5岁被逼去练琴,练到15岁,如果一年一级,也能练出个十级来、前些日子我去听一个从小练琴的小子弹钢琴才恍然大悟人世间对牛弹琴的事不算恐怖,恐怖的是牛对琴弹。站着听四五秒还没有问题,听十几秒是要苦下决心的。许多自以为好心的家长对此的解释是小时候练练,对将来有好处。至于小时候没玩,可以等事业成功,功成名就后弥补。但是,他们愚昧到了不晓得童年的玩是最纯洁纯粹的玩,等功成名就之后所谓的玩很大程度上是玩麻将,玩扑克。两者能代替吗?就算两者可以代替,你作为一个一生有为最终退休的人,还会不会去约一帮跟你一样一生有为最终退休的人一起打弹子、钓龙虾、看《葫芦兄弟》?你们所失去的将一生无法弥补,别以为补个遗憾就跟女娲补天一样容易。 ”
孩子得到了所谓的成功,但是却失去了可爱的童年!!!
                                                               ————气愤地子墨
 
红笔芯2011-01-31 16:55:58 [举报]
要解放学生,必须解放教师。现在的教师是很压抑的,是没有个性的,在第一线的教师也是牺牲品。

 

原文链接:http://blog.sina.com.cn/s/blog_492471c801017dfb.html

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