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【心和公益基金会】 简称心和基金会,于2008年9月经民政部批准设立的全国性非公募基金会。我们的使命是帮助青少年和儿童享有优质的阅读和学习机会,促进中国教育事业的均衡发展。

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传播梦想——2012年夏季志愿者建设图书室项目报告 [梦想行动]  

2013-12-03 11:05:02|  分类: 心平捐赠 |  标签: |举报 |字号 订阅

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[心平按] 梦想行动每年从美国等西方国家和中国招募在校大学生,前往中国农村梦想图书室所在学校,进行为期3周的实地工作,前后各有2-3天的集中培训。该项目具有3方面的价值:(1)推动农村学校儿童阅读;(2)大学生成长和公益精神的培养;(3)青年志愿者的跨文化交流。
2012年4月,梦想行动国际获得心平基金会的资助,开展了2012年夏季大学生志愿者项目,以下报告转自梦想行动的博客。

一、总体介绍

2012年,梦想行动在湖北、湖南、河南、安徽、四川、甘肃、云南和贵州8个省份17个学校捐助了图书室书籍和借阅系统,捐赠图书11074册,书籍的实际支出为124156.33元,受益学生9758人。

1  2012年梦想行动项目学校基本信息和捐赠图书数量

序号

学校名称

学校地址

学生人数

图书采购

册数

 1

甘肃十里铺

甘肃省平凉市崆峒区柳湖乡十里铺回民小学

425

837

 2

河南刘满岗

河南省开封市金明区杏花营镇刘满岗村

214

818

 3

湖北九店小学

湖北省荆州市荆州区纪南镇九店村

650

828

 4

四川园艺小学

四川省绵阳市涪城区城郊乡新庙村

768

812

 5

四川恒丰小学

四川省宜宾市珙县恒丰乡中落村一社

600

818

 6

云南牛街

云南省红河州石屏县牛街镇中心小学

850

484

 7

云南老旭甸小学

云南省红河州石屏县老旭甸村

270

381

 8

甘肃秦家庙小学

甘肃省平凉市崇信县柏树乡秦家庙

165

851

 9

贵州臻坚民族小学

贵州省遵义市遵义县洪关苗族乡小坝场村

235

851

 10

湖南火田

湖南省株洲市茶陵县火田镇五门村下圆组

600

851

 11

湖南腰陂

湖南省株洲市茶陵县腰陂镇腰陂墟

700

851

 12

四川顶新

四川省德阳市绵竹市五福镇

309

851

 13

高安中心小学

安徽省芜湖市繁昌县高安乡河西村

750

582

 14

河南大曾小学

河南省邓州市裴营乡大增村

238

495

 15

云南他腊小学

云南省红河州石屏县牛街镇他腊村

321

140

 16

云南扯直小学

云南省红河州石屏县牛街镇扯直村

498

134

 17

四川吴家小学

四川省绵阳市涪城区吴家镇

780

490

 

 

8373

11074

 

5 7 日和8 日,梦想行动在四川省绵阳市和当地教育局合作,共同举办了第三期梦想行动阅读教育论坛,有65 名来自全国各地的教师参与,内容包括儿童文学和阅读方面的讲座和工作坊。

5 20~23日,来自中国、美国以及加拿大的54 名志愿者齐聚北京, 拉开了梦想行动2012 年暑期志愿者项目的序幕。 此外,来自项目点的14 名图书管理员申请参加了此次志愿者和图书管理员培训。三天的培训中, 志愿者和项目点的图书管理员参加了以阅读为主题的阅读课程体验, 并设计了项目点的阅读活动。

 

二、项目实施流程

为了实现推广儿童阅读的使命,即让每个孩子通过阅读来丰富人生实现自我发展的目标,梦想行动希望寻找和支持乡村的教育领袖共同推动儿童阅读。梦想行动通过推荐网络来寻找这样的乡村领袖。推荐人来自梦想行动的理事会、志愿者、其他公益组织、当地的教育局和公众。而曾经是梦想行动项目点学校,认可了梦想行动的项目质量,向我们郑重推荐其他学校,特别让我们欣慰。

以大曾学校为例,是由2010年的项目学校滕楼小学的教导主任汤栋老师推荐的,他的理由是王校长是一个很实在的“教育人”。2011年春季我们获得推荐信息表之后, 秋季去学校了解学校的需求。大曾小学位于裴营乡最偏远的村庄,一至六年级每个年级有一个班,共有230个学生。在几年的时间里大曾的王校长亲自带着教师将这所学校的地面铺上砖头、种上花木、修补门窗。在谈到教学的时候,王校长说目前扼杀乡村孩子自由想法和表达能力最关键的就是作文和阅读理解。作文就是背和抄,阅读理解就是背。久而久之,学生的表达能力非常差,不敢开口说话。王校长的办公室里有不少教育类的书籍,比如苏霍姆林斯、刘良华等。他自己看,也推荐学校的老师看,并且要求写读书笔记。王校长一直说的一句话是“最起码对得起自己的良心”。他说,如果建成了梦想图书室,他亲自担任图书管理员,他不承担教学工作,有足够的时间来管理图书室。他这么热心阅读,也是有原因的。他自己的女儿现在读小学四年级,成绩优异,各方面都非常优秀,校长说,她女儿能脱颖而出是因为从小读书。所以,他也想让自己学校的学生多读书,提升和完善自己。在阅读活动方面,王校长特别希望志愿者能和教师以及家长多交流阅读的方法。

20123月份,志愿者招募完毕,其中有5名志愿者被分配到大曾学校项目点。在4月份至5月份期间,志愿者参加网络培训,进行小组分工,在辅导员的帮助下熟悉项目点的情况,了解中国的教育系统和乡村的经济文化背景。

520~23日,申请参加培训的图书管理员和志愿者一起来到北京培训营,学习图书室管理和阅读推广方法,协商具体的实施方案和行动计划。培训结束后,图书室管理员和志愿者一起去到项目点,实施计划。

623日,所有志愿者返回北京,总结和反思他们的经验,并为下一年的项目提出改善的建议。

 

三、志愿者招募和培训

梦想行动的工作人员和志愿者担任着“阅读大使”的角色,他们对阅读要有充分的认同,并愿意积极的去听取当地人的看法,和他们共同实施适合当地开展阅读的方案。在这个过程中,我们也希望志愿者能得到很好的成长,学会聆听、学会理解他人的立场、学会和队员共同面对期待中和期待之外的各种问题,并寻找方法去解决问题。

?招募怎样的志愿者?

202位申请人报名申请了2012年夏季志愿者项目。为了从中筛选符合期待的志愿者,14名梦想行动以往的志愿者担任了面试官。我们期待的志愿者是想法成熟、乐于接受新观点、喜欢挑战,愿意在艰苦的环境里工作、关注公益事业、以及面对问题仍然有着积极的心态。在筛选的过程中,面试官不会在意此人的学校背景或者学业成绩,而是看重他对社会问题的看法、自身的阅读兴趣、曾经的经历、曾经遇到过的挑战以及面对挑战的应对方法。

?我们想让志愿者得到什么样的技能/知识?

1 梦想行动志愿者所需技能

 

软技能

硬技能

梦想行动的技能

和当地的合作

l  熟悉当地的文化和传统

l  志愿者的伦理守则

l  意外情况的处理

图书室运营

l  图书室管理软件

l  阅读活动的设计

l  图书室装饰

通适技能

团队合作 & 个人成长

l  目标设定、分工和评估

l  团队建设

l  冲突处理

l  同理心

l  日志和案例撰写

l  照片整理

 

 

四、夏季志愿者项目的活动亮点

布置图书室是每个新项目点的志愿者都会开展的活动。我们希望图书室不仅仅是放置书的地方,而且在空间的设计上满足阅读的各种需求,譬如可以方便取阅的书架、清晰的标识、安静的阅读空间、新书推荐栏等。



1.甘肃秦家庙的学生在志愿者带领下装饰图书室的墙壁 2.装饰后的河南刘满岗小学图书室 3.装饰后的四川恒丰小学图书室 4.甘肃秦家庙小学图书室


每个项目点每年会配备600~1000新书。志愿者要整理图书,进行和分类和录入电脑。




1.  志愿者整理图书 2. 湖北九店的志愿者用显著的标志标出分类

 

图书室的持续开放是培养阅读兴趣和习惯的最基本保障。

 

1.甘肃十里铺的图书室开放时间 2. 因为图书室空间有限,湖南腰陂小学的学生在图书室门口排队等待借阅 3.安徽高安小学的学生在图书室里自主阅读。

  

志愿者在项目点开展各种阅读活动,培养孩子的阅读兴趣,包括朗读故事、分享阅读、戏剧、讨论课等。



1. 四川恒丰的老师在上阅读课 2.甘肃十里铺小学的孩子在阅读课上分享阅读。

3.在志愿者的鼓励下,恒丰学校的老师在阅读课上给孩子们朗读故事。




1. 四川恒丰学校:高年的孩子给低年级的孩子讲故事2.志愿者在做新书推荐海报 3. 孩子们自己制作图画书 


培训小图书管理员是志愿者在很多学校活动内容的重头戏。



1.  甘肃秦家庙的志愿者李珂玉在培训小图书管理员使用电脑借阅软件 2.  甘肃高安小学的小图书管理员在给书籍贴标签和盖印章。

   

在校期间,志愿者通过走访社区和图书室开放日等活动让家长了解阅读。

1.  在学校的图书室开放日邀请家长一起来参加 2.家长参观图书室。

 

 五、学校的后续活动

河南刘满岗小学在暑假期间,谷瑞梅老师也依然每天去开放图书室。每天来借书的孩子很多,谷老师还给孩子们做了读书明星榜,孩子们每读一本书,她都会给他们记录下来。其他学校在后期也开展阅读活动,如表2所示。



  
暑假里学生们在图书室里看书 

 2 其他学校图书室的阅读活动

项目点

阅读活动

湖南火田小学

图书管理员谭艳平和校长李富平为所有老师上阅读示范课

甘肃秦家庙小学

1.低年级教师讲绘本故事,高年级自主阅读,做读书笔记

2. 在全县范围开展阅读开放日

湖南腰陂小学

高年级进行课本剧表演 

四川顶新小学

演讲比赛,诗歌朗诵,假期开展读书借阅活动

结合课本内容推荐书籍,比如诗歌类,太空知识类,动物类、植物类等书籍

四川园艺小学

自主阅读,做阅读成长手册,开展阅读课外兴趣小组活动(星期一下午)。


六、志愿者培训财务报告

 

 

金额(元)

/每天/每人

天数

人次

培训住宿费

39780

130

 

306

总结会食宿

20800

130

 

160

餐费

8651

 

 

 

工作人员访点费用

3957

 

 

 

图书管理员往返交通费用

14864

 

 

 

市内交通费用

914

 

 

 

培训师报酬

2200

 

 

 

紧急医药包

780

65

 

12

志愿者保险

1176

21

 

56

宣传品(文化衫、明信片)

4000

40

 

100

培训书籍和材料

4829.5

 

 

 

图书室装饰和阅读活动费用*

14400

1200

 

12

项目实施费用

4500

 

 

 

总计

120851.5

 

 

 


*培训时候有73人,住4~5天。总结会有58人,住2天~3天。


七、总结和未来计划

2012年的秋季回访中,除了湖南和安徽的3个项目点没有去访问,工作人员回访了其他14个项目点,访谈了校长、教师、学生以及部分社区人员。通过评估,我们发现其中有13个项目点的图书室都运作良好,每个月的借阅率在100%以上。梦想行动的项目模式,严格的选点标准+阅读环境的营造+志愿者持续参与+本地合作,有良好的产出。我们在继续现有项目模式的基础上,也发现了项目运营方面的一些挑战。

首先,梦想行动使用的图书室借阅软件,在使用过程中教师有时候因为不熟悉软件而会出现各种问题。而梦想行动由于工作人员人手有限,很难给予及时的支持和帮助。另外,项目点学校在图书室管理方面和阅读活动方面进行的创新,也需要工作人员及时的整理和推广。因此未来我们希望增加项目点管理和支持方面的人员,加强和项目点之间的联络。同时我们也希望在本地的教师中培养协调员,建立本地的阅读学习圈。

第二,在2011年我们收到了17个新项目点的推荐,但是我们只增加了6个新项目点。梦想行动招募和培训志愿者需要投入大量的人力。在有限的人力下,我们担心增加过多的项目点会影响项目的质量。未来我们希望建立稳定的全职人员团队,提高项目运营能力,并且通过给其他机构提供咨询或者培训的服务,让更多的的学校和社区图书室有效运作起来。

第三,虽然我们希望有更多的国内志愿者参与夏季志愿者项目,但是由于项目时间的冲突,每年国内志愿者所占的比例不到五分之一。我们希望在图书室建设和阅读推广的流程中,探索国内大学生志愿者和本地志愿者参与的模式。

第四,梦想行动在培训阅读推广志愿者方面积累了很多年的经验,目前也在尝试将这种经验推广到服务城市流动儿童中。

 

八、来自志愿者和学校老师的话

梦想行动改变了我,让我看到真实的乡村教育和孩子们天真可爱的笑脸。临别时听到很多感谢的话,其实我们更应该为这短短三个星期得到的机会和受到的激励与感动说声谢谢。同时,我似乎能看到孩子们因阅读而能追寻的梦想和更加美好的未来! 但不要忘记,我们还在路上。

---盖怡君 2012 年 四川恒丰队志愿者 来自加拿大多伦多大学

   

    学校在置上,增添一节阅读课,学生的阅读由个体自发阅读和学校组织阅读两种方式构成。养成教育成效。学生在上课时,有了良好的自控能力,知道注意力集中的益,小作明减少。学性增,有了斗的目,知道了外面世界的精彩,有了想身去看一看的愿望,提出了问题,比如:城到底和上写的一样吗?大海是什么子?外国孩子和父母之的关系是怎?学生读书有了方向感,他选择自己感趣的?同学之会交流读书的感受,喜哪个人物、讨厌哪些主人公阅读部分学生的习惯课间追逐打的人少了,学生有了自己的读书,上面不单单记录读过有其他和读书有关的内容
    爱读书的老师们本中了解各,丰富了阅历。最大的改变是观念方面,重新定位教的角色,不愿自己的一生仅仅是个教匠。看到了多新念,要享受教育,教育人生当是意的。教的授方式从传统的灌转变为堂上学生的声音更多了

    --者少君,甘肃十里铺小学校长

 

    从学生自己看书,到老师讲故事,阅读课从自主到互动是一个最大的改变。学生以前认为阅读课是读书课,但是现在都非常期待老师每节课会讲哪些故事。学习方面,作文方面,孩子们通过读书可以慢慢提高,而不是一味按照套路来写,有的时候也有机会抒发自己的感情,叙述发生在自己身边真实的故事。阅读方面,孩子们逐渐适应每周 借书的过程,这样的方式也使他们养成每周最少读一次书的习惯。在我看来,我们不需要孩子们读书达到什么样的数量,但希望他们能够养成读书的习惯,我觉得从这一点上来说孩子们的变化还是很大的。

    于学校方面,学校已了每周借到看到上阅读课的系,并且定地运中。而且,从以前的硬性布置读书,到在的自愿做读书笔记这个改变来看,学校已经认识到了教育需要自主,阅读需要兴趣的这个观念。虽然改变看起来不大,但是确实迈出了很重要的一步。

-李社会,甘肃平凉崇信县秦家庙小学校长

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