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【心和公益基金会】 简称心和基金会,于2008年9月经民政部批准设立的全国性非公募基金会。我们的使命是帮助青少年和儿童享有优质的阅读和学习机会,促进中国教育事业的均衡发展。

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苏淼香:做执着的点灯人 [新教育]  

2015-09-24 16:42:06|  分类: 教师成长 |  标签: |举报 |字号 订阅

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[心平按] 第九期亲近母语儿童阅读种子教师研习营(成都班)于8月20~23日举行,来自全国各地300多名一线教师、校长、教研员参加了本期研习营,心平基金会资助了其中96位乡村教师的研修费。研习营精彩回顾请点击:http://www1.qjmy.cn/qjmy/article/777/

做执着的点灯人

------第九期亲近母语儿童阅读种子教师研习营成都班学习小结

绛县华晋学校  苏淼香

我们习惯把老师比作蜡烛,我认为把老师当作点灯人更合适。蜡烛无私奉献,燃烧自己,照亮他人;而点灯人却让光亮照亮他人,也照亮了自己。通过亲近母语的培训,让我更加清楚地知道教师这位点灯人在孩子们的学涯中的重要性,老师不仅是教书者,也是指导者和引领者。在心平公益基金会的资助下,我有幸参加了2015820-8月23在成都市举办的“第九期亲近母语儿童阅读种子教师研习营培训,学习了儿童阅读、图画书教学、主题阅读、整本书教学等板块内容,与亲近母语的专家们如薛瑞萍、徐冬梅、周期星、余耀、张学青等进行了面对面的接触交流,对我的触动很大。

成都,一座崇文重教的城市。市实验小学明道分校,虽然是一位年轻的妈妈,但是积淀深厚,林木丛生,群芳灼灼,是读书治学的佳境。

四天的学习,主题讲座内容丰富,研修形式活泼多样,研修气氛严肃热烈。进行母语研究、创作和教学方面的专家,毫无保留地分享着他们的弥足珍贵的经验之谈;来自长城内外、天南海北的种子教师们,在现场,活力十足地提出自己的疑问,展示自己的收获。在这四天中,我们认真听讲思索,学习的课堂延伸到餐厅和宿舍;在这四天中,我们积极参与互动,无论是专家学者还是普通教师,都让我们受益匪浅;在这四天中,我们敞开心扉,交流探索母语研习营带给我们的收获。

愉快的时光虽然转瞬即逝,成长的收获却永驻心间。

一、聆听讲座 ,指明方向  

开幕式后,著名儿童阅读推广人、亲近母语课题主持人徐冬梅老师开始了精彩的讲座《亲近母语儿童阅读课程理念及实践》。 母语是什么?我想用亲近母语创始人、著名儿童阅读推广人徐冬梅的话来做一个诠释:母语是妈妈说的话,是奶奶唱的歌谣;是乡音土语;是我们民族的共同语;是用母语传达的,来自人类精神本源的共同的语言文化。把母语文化中最好的经典带给孩子们,让孩子们在诵读经典、阅读名著的过程中,在母语温暖的怀抱中快乐成长。好的教育是什么?徐老师说:教育就是生活,生活是另一个课堂决定我们给予儿童的不在于我们说了什么,而在于我们做了什么,更重要的是我们是什么样的人让儿童成为最好的自己” ……她富有哲理性的语言耐人寻味,让我陷入久久的沉思。

二、爱上图画,学习讲述   

研习后,我对图画书有了更多的认识,更让我爱上了图画书。我过去常常在课堂上为学生上图画书课,带孩子一起读故事,而这次研习营给我们展示了图画书讲述,图画书讲述不同于图画书教学,它是单纯的讲述,学生是聆听者,强调以生动形象的方式和讲述者自己独有的风格向学生展示一个完整而精彩的故事,讲述过程中尽量少作停留,保证故事的完整性。图画书教学时学生是读者,教师是阅读的引导者,教师在读故事前可以让学生由封面猜故事,在讲故事中需要选择重要的画面作停留,加入学生的一些互动。过年是中国人的传统节日,是一个团圆的日子。《团圆》温情而朴实的语言洋溢着过年的幸福气息,而其中又有那么一点现实生活的心酸。毛毛这个虚构的小女孩,勾起了大家的记忆,特别是对家乡和父母已经习惯了遥望的一群人。无数的团圆和分离构成了我们的人生,我们每个人都有与亲人分离、团聚的体验,因此,每个人也都会从这本图画书里找到共鸣,找到一种发自内心的最朴实无华的触动。余耀老师的《团圆》教学,让我们感受到他习惯于讲述课堂,让孩子们身临其境,在图画中享受阅读,爱上阅读等等。与传统的课堂相比,这样多了一份轻松、生动、民主与活跃。对于不同的体裁、内容、形式的作品,我们可以对我们的教学方法、策略加以创新。

三、回顾总结,改变思路

作为一名语文老师,这次的研习活动给了我很大的感触,就是让我也来做一名点灯人。用一本本经典的图书点亮孩子们的心灵,让他们真正地享受阅读的乐趣。在以后的阅读指导中,我一定要改变那些单调、枯燥的阅读式。用孩子们喜欢的方式去引领他们。而不是只让他们单纯的看书。看完之后的反馈与交流更能带给孩子成就感,老师也能更全面了解孩子的思想动向;还可以开展一些丰富的活动,培养孩子们的阅读兴趣等等。 现在学校条件虽然还不是很成熟,实施以上理念方法可能还有一定的困难,但是孩子们对阅读的需要是相同的,阅读的方式有千万种,我要好好思索,研习,做一个真正地点灯人,让每一个孩子享受到阅读的乐趣,爱上阅读;让每一本书都能实现它的价值,发挥它的作用;让每一个心灵都能发光发亮。

       总之,短暂的四天学习,擦亮了我的眼睛,开拓了我的视野,点亮了我心中教学的灯火。最后,很感谢心平教育基金会为我们提供这次儿童阅读种子教师研习营的培训,今后我会用我所学到的知识用于日常的教学,做儿童阅读的点灯人,把种子播撒在母语的土壤里,并给予阳光和水分,让种子们茁壮成长,在风雨中走向辉煌的明天。
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