今天是512汶川大地震一周年祭。 一年前的5月12日下午，8级地震将天府之国四川撕裂成灾难现场，生命、房舍、农田被吞噬，震感远及台湾、越南与泰国等地。据最后一次公布的统计数字，近9万人遇难或失踪，超过37万人受伤，500多万人无家可归。
绵阳永兴镇：立人乡村图书馆的志愿者李英强与爱心图书室门口的孩子们。
清明前，我和一些公益团体的同仁去了趟四川灾区，走访地震后在当地建立起来的部分爱心图书室。挑选了部分我当时拍摄的照片，特地于今天公布出来，以告慰那些不幸遇难的灵魂，鼓励那些坚韧的灾区同胞，感谢那些坚持奋斗在救灾一线的志愿者。
绵竹遵道镇：王石对遵道似乎是情有独钟，万科承诺重金援建该镇，灾民送锦旗感谢(左)；其他各界人士的爱心捐款，也有“功德碑”记录(右)。
千秋助读：以牺牲自己手护4名学生的英雄教师谭千秋之名发起的公益活动，地震后在灾区捐建爱心图书室近50个，大大丰富了当地中小学生的精神文化生活。
多背一公斤：地震发生后，多背一公斤联合网易等单位，在灾区捐建了50间帐篷图书室和板房图书室。当初为了降低成本采购的这批标准化的简易木书架，因其重量轻而强度大，受到了各爱心图书室的普遍欢迎。
绵竹东北镇天河小学：这是一所由3个小学合并的大型学校，图书的来源还是不缺的，但没有足够场地上架，墙角堆满了联合国儿童基金会捐赠的高质量图书(左)；每个班级都有“图书角”，上课铃响了，这个孩子赶紧把课间阅读的书放回图书角(右)。
天河小学：图书室的各项规章制度很完善、很正式。
安县桑枣镇的板房小区图书室：要求捐赠者提供乒乓球台，放在图书室，既可以当阅览桌，也可以供孩子们打乒乓球，一桌两用，算是他们的创举。
植苗服务站：这个图书室挂了不少牌子，说明它是多家机构捐助的目标。植苗服务站是来自河南洛阳的一个纯民间公益团体，他们组织志愿者在安县等灾区长期工作，包括管理图书室和社区服务。
桑枣镇洛安小区图书室：从图书室繁忙的借阅记录来看，捐赠到这里的图书确实被有效利用了。
卿有钱：志愿者们走访和调研桑枣二小的图书室。中间这个背影是“快乐阅读咨询”的负责人卿有钱，地震发生后他第一时间从上海赴四川，组织和培训志愿者，专门从事灾区图书室的维护、管理和阅读活动，而不是简单募捐图书，吸引了不少志愿者参与。快乐阅读咨询管理的爱心图书室达到了四五十间。
董明珠：手拉着小女孩的这个大姐姐，就是植苗服务站的负责人董明珠。她自己还象一个活波可爱的大孩子呢，真想不到地震之后能只身奔赴灾区，迸发出巨大的热情和能量，当地的孩子们都已把她当作一家人。
北川擂鼓镇初中：快乐阅读咨询管理的一间图书室，孩子们都在排队借书。事实上，无论是灾区还是别的贫困地区，有不少爱心图书室都实现了计算机管理。
阅读活动：图书室提供了资源和可能，如何更有效把它利用起来，如何让孩子们爱上阅读呢？志愿者们的创造力和组织能力非常重要。
中国象棋：图书室里，可以下象棋吗？我也说不好，大家可以想一想。
板房学校的食堂：因为场地有限，只好在院子里排队，下雨的时候不知该怎么办？
绵阳永兴镇永兴三小：这个校长非常重视素质教育，虽然收到捐赠的书不多（照片中的书架就是全部家当了），但他依然对回访的千秋助读表示真诚感谢，并在图书室里充满激情地宣讲他关于阅读教育的理想和计划。
孩子们的竞选演说稿：永兴三小向全校学生公开招募多名学生图书管理员，并通过公开演说和集体投票决定最终人选。
绵阳永安路小学：小图书管理员发挥大作用。不少爱心图书室都开始招募和组织学生，担任义务的小管理员，既能增加图书室工作人员的数量，提高图书室的工作水平，又能让这些孩子得到锻炼，大大提高他们的素质能力。
小奖品：快乐阅读咨询和植苗服务站的志愿者们为了推动阅读，总是能想出各种有趣的办法来。给热爱阅读的学生发小小的奖品（通常是练习簿或铅笔），给学生的家长写留言条（夸奖他们有个好儿子/女儿）。
充满节日气氛的阅览室：孩子们自然喜欢到这里来。
灾后重建期的孩子：他们很喜欢让别人给他们照相。看着孩子们开心的笑脸，你无法想象一年前他们真真切切经历了那场举世震惊的灾难。
少年和儿童，是一个国家未来的希望。我们希望小小的图书室，能够让更多的孩子们受益；让孩子们受益，也就是让我们国家的未来受益。
心平气和
2009年5月12日
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