心和基金会

晓朝学校图书室报告（一）

我是小小图书管理员

晓朝学校   五年级   张宇琳

从孙老师和任老师选图书管理员到现在，我们经历了风风雨雨，也做了许多事。

我们图书管理员一起上过课，一起包书皮，一起贴标签，一起抄书目，一起谈图书室的未来。在图书管理员上的几节课中，最令我忘不了的是两位同学合作表演的一个情景剧。在这个情景剧中，我扮演的是图书管理员，张万辉扮演的是借书人，张婷婷是还书人。他们的任务是出题考验我，我始终不厌其烦，给他们介绍书，面带笑容让他们反复挑书，得到了老师和同学的称赞。

现在图书室开放了，我要好好做，争当优秀图书管理员。

我是小小图书管理员

晓朝学校   五年级   张万辉

我叫张万辉，在晓朝学校上五年级，我是一名小小图书管理员。

我的愿望是当一名出色的图书管理员。我们第一次去图书室，我就给同学说：“图书室是个安静的场所，我们读书尽量不要说话，轻轻拿书，轻轻翻书。”我会让同学们先拿书，我来帮他们记他们在第几个书柜和第几层取的书。我会等他们拿完书再自己拿，不会和同学争着拿书。

今天我去图书室也是以身作则，一进门我就让我们组的同学排队选书。过了一会儿，我看到地上有一个小袋子，我捡起袋子放入垃圾桶里。咦，报纸怎么下来了?我连忙把报纸整整齐齐地夹在报栏里。还书时，我发现书架上装饰的葫芦一角掉下来了，和王壮用胶带把它贴好了。下课了，我们图书管理员又齐心协力把地上捡干净了。

怎么样？我今天表现还好吧？下次我会做得更好。

当图书管理员

晓朝学校   五年级   王峰

我们班有八名图书管理员。当图书管理员，我们要做到：对读者面带笑容；工作要细心、耐心、还要有爱心；会给同学介绍书等。

从一个月前包书皮、贴标签，到现在管理图书，我们都是一丝不苟。我们知道不论是读者还是图书管理员，都要有保护好图书的意识，都可以尽自己的一份力，那么你就是自己心目中的合格图书管理员。在图书室里，我们等同学出去后把书整理好，不乱说话，不把书弄脏。

在这些管理员中，我最佩服王壮和张万辉，王壮很细心，也有爱心。张万辉很能干：地上有纸，他弯腰捡起；书架上葫芦掉了，他赶紧沾好；报纸在下面，他急忙夹好。我以后要向他学习呀！

我自豪，我是图书管理员

晓朝学校   五年级    李永

这学期，我光荣地当上了一名图书管理员。

今天下午，我拿着老师发给我的管理员胸卡，心花怒放地来到了图书室。

刚进门，我发现了地上鞋套一堆堆，纸一片，我想：作为一名图书管理员应该以身作则。于是，我毫不犹豫地把地上的鞋套一个一个装进袋子，放进箱子。我又弯腰捡起地上的纸放到垃圾桶里。我想：我以后进图书室，不能像其他读者那样，看完书就没事了，可以玩了。我要提醒同学看书时小心翻书，不把书角弄折，看完后把书放回原处，出图书室把鞋套装好。

我为我是一名图书管理员而自豪！

我是小小图书管理员

晓朝学校   五年级 杨瑞红

今天，我们五年级又去图书室读书了。作为小小图书管理员，我尽心尽力为大家服务，从中收获了更多的乐趣。

我怀着兴奋的心情走进图书室。刚开始的时候，同学们都在看自己喜欢的书。我来到书架前，并不是直接拿书就看，而是先看一下那些书有没有乱，上个星期我们也是这样做的。我们这次做的比前一次还好。今天我们帮同学介绍书，替同学找书，而且还把书摆得整整齐齐。下课时，我们又让每本书找回了自己的家。我以后还要做得更好，给看书的同学做好榜样。比如：你要让别人爱书，首先你得爱书；你让别人轻轻拿书，而你不仅要轻拿轻放，还要轻轻翻书。我相信，我们图书管理员能做得更棒，希望每个同学都高高兴兴地读书。

今天我也从书中得到了知识，懂得了要珍惜和朋友的友谊。书里有无穷的知识，我们要爱书，更要管理好书。

图书室开放了

晓朝学校   五年级 梁毅恒

今天是期盼已久的图书室开放日，同学们像快活的小鸟，兴奋地来到了图书室。

来到图书室，同学们个个赞叹不已，好像来到了人间仙境一般。这里是知识的宝库，同学们尽情地在书的海洋里遨游。一本本从来没看过的书：科普类、童话类、名著类、绘本类……让我们眼花缭乱。

我选的是《我们爱科学》，书里讲的全都是关于已经灭绝的，生活在几亿年前的庞然大物——恐龙。其中我知道了最笨的龙是雷龙，会飞的是始祖鸟，最重的龙是甲龙，最凶猛的龙是霸王龙。在这些恐龙中，我最敬佩的是霸王龙，因为它不仅身躯重，而且还很聪明。它每次猎杀动物时，都会趁对手毫无防备之时采取进攻。霸王龙牙齿很锋利，像一把把匕首一样可以撕掉巨大的三角龙，它骨头很硬，尽管别的恐龙猛烈撞它，它都会毫发无损。它制胜的法宝是它的速度，每小时大约40千米，能迅速躲过撞它的恐龙。

这本书让我大开眼界。是啊，知识就是制胜的法宝！

去图书室看书了

晓朝学校    五年级   贺佳奇

今天，我们又高兴又激动，因为我们班要去图书室看书了。我们换上了干净的鞋，轻轻地来到了三楼图书室。

哇，图书室里各种各样的书：科普类、漫画类、童话类等，种类繁多。我穿上鞋套来到书架前，先浏览了一下，然后选了《漫画大王》这本书，坐在七色模板上，津津有味地看起来。我看了一个十分有趣的漫画，不禁小声笑起来。

看完这本书，我注意起漂亮的图书室，横梁上有绿油油的柳条，南面墙上贴着各班的阅读规则，后面墙上有美国老师和学生读书、活动的照片。图书室又舒适又美丽，坐在这里，就像在书的海洋里遨游。

今天真高兴，不仅去了图书室，而且还增长了不少知识呢！

一节开心的阅读课

晓朝学校    五年级 李永

今天，我们的阅读课第一次在图书室上，同学们开心极了。

“叮铃铃……”上课了，我们排着整齐的队伍来到图书室门口，小心翼翼地穿好鞋套，看了看我们五年级的爱书宣言、阅读规则。过了一会儿，我高兴地来到书架前。当我浏览了一遍后，觉得这些书都非常好。该看哪本呢？我拿不定主意。我想了想，决定读《神奇的校车》。我拿好书，选了一个位置坐下来津津有味地读了起来。读了一会儿，我想：如果我们的校园在外面，我们一定会积累更多的知识。

你看，我们班的张宇琳读《吹小号的小天鹅》，读着读着泪水不由自主涌出了眼眶；杨洋正在一边读着《漫画大王》，一边哈哈大笑。

时间过得真快，“叮铃铃……”下课了，同学们不情愿地脱下鞋套，依依不舍地走出了图书室。

去图书室读书

晓朝学校    五年级 杨瑞红

今天下午，尚老师带我们去图书室读书，我们别提有多高兴了。

我们都把从家里拿的干净的鞋拿出来穿好以后，陆续走进图书室。我进门取一个鞋套，套在自己的脚上，坐在模板上把我们班的宣言和阅读规则念两遍。念完以后大家就自由看书了。每个人都拿着自己喜爱的书坐在模板上静静地看，直到看完为止。

我在看一本叫《两个好朋友的故事》，这本书每一页的字很少，但是每一则都含有一种哲理。我一节课看完了三本书，下一次我还要接着看第四本，这套书很有趣。大家看书都挺认真的，正当我们津津有味读书的时候，突然下课铃响了。在图书室的时间过得太快了，我们要珍惜在书的海洋里遨游的宝贵时间。

书是有趣的，它给我们提供了许多的课外知识，也蕴含着哲理，我喜欢读书，喜欢图书室。

第一次去图书室看书

晓朝学校    五年级 张宇琳

今天下午，我们班第一次去图书室看书，我有点迫不及待了。

到了三楼，我们排成一排，按顺序一个一个进去。哇！里面真美呀！一面墙上挂着一个漂亮的问号表，它提醒我们要守时，也暗示我们边读书边思考。还有一面墙上写着：爱读书的孩子都有一个金色的梦，下边还有许多照片和美丽的图片。

我们开始读书了。在读书时我的脚把一位同学挡住了，他让我挪开。我刚想说“不”，可是又一想：我是一名图书管理员，如果连这都做不到，那我不是白当了吗？于是我赶紧把脚收了回来。

今天，我既读了有趣的书，又学会了帮助别人。

第一次去图书室

晓朝学校    五年级 姚徐蓉

今天，我们要去图书室看书了，你们还不知道吧？这个星期我们学校的图书室开放了，不和你多说了。

我们出发去图书室了。到图书室门口，我进去穿上鞋套。来到书架前，我看到很多好书。我们第六组先读第六个书柜的书。我拿了一本《小鼹鼠历险记》趴到模板上津津有味地读了起来。这本书字很少，才44页，而且每一页都是画，但我还是很喜欢读这本书。我看完了又去看另一本书，有几个同学在看杂志。今天我们都很开心。

下课了，我和同学们离开了图书室。我希望下星期快些来，因为我还想去图书室多看些书。

请你们把看完的书或不要的书让我看一看吧！

附：晓朝学校图书管理员职责

一、     请在图书室开放前，提前一到两分钟去开门，以此来迎接同学来借阅还书。

二、     请你面带笑容，态度和善地对待每一位借书的同学。他们的满意是对你最大的奖赏。

三、     请维持借书同学的次序，保持图书室安静，尽量使借书的同学们在心情愉快的情况下借到他们喜爱的书。

四、     请在写登记借书或者还书卡上，认真填写书名、日期等必填内容。

五、     请在出图书室之前，把各个书架上的图书整理整齐，同时清理桌面及地面，保持室内干净整洁。

六、     平时在图书室开放时，多观察同学们借书情况，多思考发现的现象，多提出一些好的建议，以此帮助同学们更好的利用图书室。