湖北洪湖市5所学校图书角
和广州白云区留守儿童阅览室阅读推广项目报告
主办单位：广州市法泽城市与公益研究中心
捐赠单位：心平基金会
项目内容
一、由广州市法泽城市与公益研究中心主办，心平基金会捐赠，以实物捐赠的方式捐赠4320册优质图书和72个专用书架，共同援建湖北省洪湖市5所乡镇小学即：螺山镇小学、螺山镇中原小学、螺山镇铁牛小学、乌林镇第五小学、乌林镇镇直小学等5所学校的班级图书角建设。
二、申请在广州市三元里村松柏岗社区和石榴岗社区共建立2个“留守儿童图书阅览室”，每个阅览室配送600册图书和3个图书柜，主要用于留动儿童阅览室的营运、改建和推广，服务对象主要是本社区的留动儿童和寒暑假期来广州的留守儿童。
该项目的实施希望能够改善湖北省洪湖市5所学校和广州市白云区三元里2个留守儿童阅览室图书资源不足以及活动经费欠缺的问题，提供相应的活动经费帮助项目点开展一些阅读推广活动，期待通过公益组织和学校的共同努力来帮助农村少年儿童享有公平的阅读机会，并推动当地儿童阅读水平和学习能力的提高，以促进农村孩子特别是留守儿童的健康成长。
项目执行时间：2015年4月—2016年3月
项目完成情况
五所学校活动完成情况： 2015年4月筹备工作开始，项目官员吴志新进入洪湖，取得了洪湖市教育局和螺山镇镇委会的大力支持，并对5所项目学校进行了实地查看。四月下旬，所捐图书4320册和72个书架如数如期运达各学校，在项目官员的指导下，学校派专责人验收、安装书柜、整理、分发图书到各班入柜，并参照其他学校的先进管理方法和经验制订了适和本班的图书管理制度和借阅登记制度，同时还对班主任及学生图书管理员进行了班级图书管理和借阅登记手续等项内容的业务培训。“五·一”节过后5所学校全面开放了图书借阅，孩子们不仅在本班可以随时借阅图书，也可以挑选自己喜欢的图书带回家看。截止2015年9月30日，5所学校直接受益学生3588人，经走访调查，20%的孩子阅读完了本班的60册图书，60%的孩子阅读了本班图书的一半，人平借阅20次以上，借阅总量达到近8万人次。
为了做好图书角的后期管理以及阅读活动的深入开展，项目官员一直紧密跟踪服务，和学校一起策划了形式多样的阅读比赛活动。今年“六·一”儿童节前后，5所学校相继举办了一次全校性的阅读推广竟赛活动，如：
螺山镇小学5月25日“俭以养德，从我做起”演讲朗诵比赛；
螺山镇中原小学6月20日“读书笔记展”；
螺山镇铁牛小学5月31日“感恩的心”诗歌朗诵比赛；
乌林镇第五小学5月12日“庆六·一”经典诵读比赛；
乌林镇镇直小学5月13日“读书绘画展”。
这些活动的开展，进一步提高孩子们的阅读兴趣，老师们欣喜地感觉到学生到校后读书的人明显增多了，校园里书香气氛更浓了，学生们的言行举止都有很明显的改变。孩子们也高兴地说：班上有了图书角真好，借书方便，读书容易，这些丰富多彩寓教于乐的图书是我们农村孩子的精神食粮，不仅拓宽了我们的视野，也让我们感受到了阅读带来的乐趣。
二个留守儿童阅览室完成情况： 广州市三元里松柏岗社区和石榴桥社区二个留守儿童阅览室都是配套在原有的社区活动中心，按照项目计划捐赠的图书和图书架于今年5月份全部到位，平时由中心图书管理员定时开放，主要服务对象是本社区的流动孩子。这二个社区都是外来人员密集社区，三元里村仅来自洪湖的外来工达万人，其中50%的孩子留守农村，每年暑假至少有1500名留守孩子来到三元里，这些外来工最担心的是留守孩子的教育，我们在洪湖市螺山镇小学的图书角和广州市的亲子阅览室将留守孩子与他们在广州的父母教育联接起来，父母白天忙生计顾及不上孩子，三元里狭窄巷道满街跑的都是留守孩子，很多孩子就在网吧混时间，而且父母与孩子沟通很困难，针对这些问题，二个中心都专门组织了留守儿童夏令营活动，石榴桥社区中心为了更好推广亲子绘本阅读，今年8月8日上午在三泰公园开展了暑期儿童安全和绘本阅读的大型社区宣传活动，现场吸引了将近150名大人及孩子参加; 三元里幸福活力社区中心也在暑假期间组织了二期留守儿童夏令营活动。7月1日至28日为小学生兴趣班夏令营，8月1日至30日为初中生成长班夏令营， 二个班固定连续受益100多人，间接短期受益200多人，孩子们纷纷表示：今年的暑假我们不再孤单，非常开心、快乐、有意义。洪湖铁牛学校初一学生蔡琴性格特别内向，她离开广州回老家上学时给老师留言：“吴老师、梦婷姐姐还有一些老师们，谢谢你们帮我们这些留守儿童建立了第二个避风港，第一次和你们用自己的情感去讲故事；第一次和大家一起去古庙开心地玩耍：第一次和你们一起去麦当劳吃东西；第一次去广州科学中心参观玩耍；第一次站在舞台上展现自己；太多太多的第一次，我都无法忘记，也有太多的不舍，希望下次来广州还能和你们一起度过一个开心愉快的假期。”一席话，感动了家长，也激励我们将更加努力，争取让更多的留守儿童受益。
后期活动计划：现在我们工作的重点是注重项目后期运作，主要目标是让孩子们阅读由刚开始的好奇变成持久的习惯，并且能够从中吸取营养，享受快乐。5所学校都有初步计划，准备在本年度的下学期再开展一次全校性的阅读推广活动，具体活动方案和时间待定。另外，已经和洪湖市螺山镇教育站商定好，准备在2016年3月下旬组织5所学校联合召开一次阅读交流分享会，希望通过一系列活动的开展能够充分展示学生们阅读的收获和体会，进一步提高孩子们的阅读兴趣，以保证这些图书发挥出最佳效果。
二个留守儿童阅览室也在暑假结束后继续确保了每周六和周天全天开放，并计划在2015年寒假期间各组织一次较大范围的阅读兴趣会和亲子活动，以扩大阅览室对孩子们的吸引力，保证阅览室的持续性。
广州市法泽城市与公益研究中心
洪湖阅读推广项目官员 吴志新
2015年10月18日
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